Erkennungsmerkmale

*       Schwierigkeiten beim Lese-Verständnis 

*       langsames, stockendes, unsicheres Lesen, Leseunlust

*       keine deutliche Besserung durch vermehrtes Üben

*       Vertauschen der Reihenfolge von Buchstaben (drei statt drie, Spatle statt Spalte)

*       Verwechseln von optisch ähnlichen Buchstaben: d/t, q/p, d/b

*       Verwechslung von ähnlich klingenden Buchstaben wie /m/ und /n/

*       Auslassen und Verdoppeln von Buchstaben

*       Weglassen von Buchstaben und Silben

*       Fehler im Bereich der Dehnung (i statt ie oder ih, im statt ihm)

*       nicht Beachten von Sonderschreibweisen (Schtuhl statt Stuhl, Fater statt Vater)

*       nicht Beachten von Groß- und Kleinschreibung